通过对垃圾分类知识的阅读教育每个孩子，将垃圾分类生态文明带入校园，是泉州的一项重要措施。该市根据泉州的特点，成立了教科书编辑委员会，按照不同年龄段学生的学习规律，为中小学，幼儿园编写了教科书。编译完成后，将分发给学生，并将垃圾分类的知识推广到教室和教材中。

　　泉州依托课堂教学，校园文化，社会实践等平台，重点关注幼儿园到初中生，并深入发展生活垃圾到校园，进教材，进课堂等活动。

　　根据《 2019年城市垃圾分类纳入校园实施计划》，将对泉州市及本地区130所中小学幼儿园进行垃圾分类收集，开展垃圾分类教育。试点范围逐步扩大。到今年年底，全市所有学校生活垃圾分类覆盖率将达到100%，实现“育儿，影响家庭，驱动社区”的目标。

　　检查各类垃圾分类的执行情况，将生态文明带入校园是保证计划实施的重要手段。该市制定了评估规则，并结合季度单位庭院和环境卫生评估，对每所学校的垃圾分类进行了抽查，并将结果纳入了“文明学校”评估体系，使该措施更加实用。有利于动员学校热情。

　　此外，该市还制作了用于分类垃圾的二维漫画和歌曲，用作小学和幼儿园课堂教学的教材。我们将在每所学校教师的骨干基础上，建立一个“山楂花”垃圾分类宣传小组，为学校，机构和社区进行示范。举办了一系列有趣的教育活动，例如漫画和海报设计比赛，“我是环卫公共福利接力”科学比赛和红领巾垃圾分类习惯，以培养学生的垃圾分类意识。

　　以上就是,小编为大家介绍有关于做好垃圾分类共建生态文明教育，走进校园，希望大家看完这篇文章能够有所了解，如果大家还有不懂的，欢迎大家来咨询我们。